在人際交往的意識(shí)與技巧當(dāng)中，優(yōu)就業(yè)教育專家認(rèn)為有五個(gè)基本原則。主動(dòng)性、適應(yīng)性、權(quán)屬關(guān)系、堅(jiān)持原則與靈活運(yùn)用和有效溝通。其他原則較好理解，但是對(duì)于主動(dòng)性的認(rèn)識(shí)很多同學(xué)存在誤區(qū)，下面優(yōu)就業(yè)教育專家就來(lái)給大家介紹一下如何正確地認(rèn)識(shí)它。

在大多數(shù)考生的眼里，認(rèn)為主動(dòng)性就是主動(dòng)做事，主動(dòng)完成工作。稍微認(rèn)識(shí)深層次一點(diǎn)的，就是當(dāng)出現(xiàn)艱巨任務(wù)的時(shí)候能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，當(dāng)別人都逃避的時(shí)候會(huì)站出來(lái)完成。但這些僅僅是“主動(dòng)性”淺層的表現(xiàn)，它還有兩層較深內(nèi)涵：

1.大局意識(shí)：

陽(yáng)光心態(tài)現(xiàn)在很少有人提出，但陽(yáng)光心態(tài)并不過(guò)時(shí)。有人說(shuō)陽(yáng)光心態(tài)就是什么問(wèn)題都是自己的，什么好的都是別人的。這種說(shuō)法有一定的正確性但并不是全對(duì)，陽(yáng)光心態(tài)更多指的是從積極的方面看待問(wèn)題，當(dāng)原因有多種的時(shí)候，我們選擇更多的是理解對(duì)方的失誤。即使是對(duì)方真的有惡意，我們也要想著“化干戈為玉帛”，因?yàn)橹挥羞@種想法我們才會(huì)充滿善意。而工作當(dāng)中如果人際出現(xiàn)問(wèn)題了，今后工作的開(kāi)展一定會(huì)各種不順利，影響了整體工作。因此本著負(fù)責(zé)任的大局意識(shí)，我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候都要抱著陽(yáng)光心態(tài)積極處理。因此大局意識(shí)是一種目的性的指向，是主動(dòng)性的核心。只要為了大局完美，我們就一定會(huì)主動(dòng)解決困難。

2.自省原則：

例如，領(lǐng)導(dǎo)讓你和小周共同完成一項(xiàng)工作任務(wù)，但是小周剛愎自用，不按照原定計(jì)劃工作，你多次勸阻他，他還是不聽(tīng)。最后你們的項(xiàng)目損失巨大，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲地批評(píng)了你們倆，你會(huì)怎么辦?我們應(yīng)該知道，一起合作最后沒(méi)有完成任務(wù)，自己肯定是有相應(yīng)責(zé)任的。小周沒(méi)按原計(jì)劃做事他肯定是負(fù)主要責(zé)任，但我們的問(wèn)題在于哪?一方面是我們雖然勸了，但可能存在勸解的方式不對(duì)，對(duì)于一個(gè)剛愎自用的人我們肯定是要采取一些非常的方法;另一方面，最主要的原因是我們?cè)跊](méi)有有效勸阻的同時(shí)卻沒(méi)有把事情匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)處理。未來(lái)我們一定會(huì)把不能處理的問(wèn)題積極匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)處理，但小周的剛愎自用怎么辦?我們發(fā)現(xiàn)這不是我們能主導(dǎo)的，但是別忘記每個(gè)人都有自己的不足，今天是小周明天可能是小王、小李、小劉，如果每個(gè)人都有問(wèn)題是不是同你配合你都無(wú)法處理?因此面對(duì)小周的問(wèn)題我們更應(yīng)該積極從我們自身出發(fā)，想辦法以后如何再出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候讓小周能接受自己的意見(jiàn)，未來(lái)也才會(huì)同任何人有效配合，這本身就是一種工作能力。

優(yōu)就業(yè)教育專家提醒大家，所謂的主動(dòng)性的內(nèi)涵并不簡(jiǎn)單，它更多體現(xiàn)的是對(duì)于任務(wù)如何更有效的全力以赴的完成，對(duì)于客觀困難如何積極想辦法處理，真正把主動(dòng)性變成主動(dòng)做。

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