三年轉(zhuǎn)瞬即逝，大三的暑假，我們開始了為期二周的Python實(shí)訓(xùn)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無限的惑與罪惡。社會(huì)是把雙刃劍，充滿危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，又給我們帶來了無限的生機(jī)，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī)，必然會(huì)促使我們自身的飛躍，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn)、能力以及我們自身的學(xué)歷。

這次實(shí)習(xí)主要學(xué)習(xí)了Python語(yǔ)言。Python是一種面向?qū)ο�、直譯式計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。公認(rèn)的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、易學(xué)、免費(fèi)、開源等等。個(gè)人覺得Python突出的地方是對(duì)字符串操作特別的靈活、采取縮進(jìn)的方式簡(jiǎn)單明了(雖然百度百科上把這個(gè)說成是局限)、以及簡(jiǎn)單的語(yǔ)法。Python 和c類似，是順序進(jìn)行的，不想visual c++是事件觸發(fā)不同模塊進(jìn)行的。操作和matlab相似，有編輯窗口，也有一個(gè)運(yùn)行的窗口(交互式解釋器)，可以編寫之后運(yùn)行，也可以在命令行模式下一條條的完成。

第一周我們主要學(xué)習(xí)了Python基礎(chǔ)，初步了解了Python的基本語(yǔ)法及知識(shí)點(diǎn)，之后我們有點(diǎn)對(duì)人工智能的知識(shí)進(jìn)行了一定的了解，像用MATLAB與圖像處理等。最后我們學(xué)習(xí)了爬蟲技術(shù)，這也是我很感興趣的，什么是爬蟲技術(shù)呢?爬蟲，即網(wǎng)絡(luò)爬蟲，大家可以理解為在網(wǎng)絡(luò)上爬行的一直蜘蛛，互聯(lián)網(wǎng)就比作一張大網(wǎng)，而爬蟲便是在這張網(wǎng)上爬來爬去的蜘蛛咯，如果它遇到資源，那么它就會(huì)抓取下來。想抓取什么?這個(gè)由你來控制它咯。比如它在抓取一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，在這個(gè)網(wǎng)中他發(fā)現(xiàn)了一條道路，其實(shí)就是指向網(wǎng)頁(yè)的超鏈接，那么它就可以爬到另一張網(wǎng)上來獲取數(shù)據(jù)。這樣，整個(gè)連在一起的大網(wǎng)對(duì)這之蜘蛛來說觸手可及，分分鐘爬下來不是事兒。

通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。通過這次實(shí)習(xí)，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)的基本理論，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握Python語(yǔ)言的應(yīng)用，把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問題相聯(lián)系，能夠利用計(jì)算機(jī)處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。

經(jīng)過這段實(shí)習(xí)，我有些慌張，我意識(shí)到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會(huì)的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn)，我應(yīng)該抓住這次實(shí)習(xí)機(jī)遇，用最快的速度進(jìn)步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。更加努力的奮斗下去。

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